生命怎麼來的 好書推薦
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本書從地球的誕生與生命的起源談起，並介紹恐龍與化石，再追溯物種的演化和人類的發育、成長到死亡，然後告訴讀者生命一誕生就開始在冒險，再以「死亡是為了新生命的誕生」讓小朋友自然接受生命難免一死的觀念。書末另附小小問答、名詞解釋，以及生物簡明分類，讓讀者複習書本重點內容，並進一步了解生物種類確實繁多。全書以生動活潑的畫作配合法式幽默，帶引讀者認識生命、了解生命。作者簡介JEAN-BENOTT DURAND （讓-伯努瓦?迪朗）
分類：兩隻腳的哺乳動物。
體型：不高、不矮。
體重：從沒超過77公斤。
居住：都在城市裡；經常到有覆蓋雪的高山上和法國的鄉村。
生活模式：白天，可以待在辦公室裡好幾個小時。
飲食習慣：雜食，一定要乾淨，偏好葡萄糖。
壽命：可能可以活很久。
身分：受保護的稀有動物。繪者簡介ROBIN GINDRE （羅賓?冉德爾）
擁有敏感的童年，啃咬任何會移動的東西，甚至是不會動的，而且咬出嘎嘎聲。沒有任何東西可以抗拒他的畫筆：他的速寫本跟著他到處紀錄，鎖藏著將近1001種事件，還有生命中重要的懈遘。市囂中的閒逛、聖傑克用貝殼釣魚、巴士之旅，或是從報刊上的連環畫獲得的概念，都是很好的藉口，促使他掏出筆來畫！譯者簡介陳秋玲
1967年生，中國文化大學中文系文藝創作組第一名畢業。1993年赴法研習，熱愛法國文字與文化。現任職出版界，業餘從事法語教學及翻譯。而翻譯是用完Cafe au lait，配上Croissant，再來點Chanson後，永不厭倦的最愛。譯作有《石頭預言》（聯經出版2004)、〈音樂魔法世界〉系列一套十冊（音樂向上出版）。
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內容來自YAHOO新聞
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作者： 讓-伯努瓦?迪朗/著，羅賓?冉德爾/繪
新功能介紹- 原文作者：Jean-benoit durand，ROBIN GINDRE
- 譯者：陳秋玲
- 出版社：鄉宇文化
新功能介紹 - 出版日期：2005/08/16
- 語言：繁體中文
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體重：從沒超過77公斤。
居住：都在城市裡；經常到有覆蓋雪的高山上和法國的鄉村。
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1967年生，中國文化大學中文系文藝創作組第一名畢業。1993年赴法研習，熱愛法國文字與文化。現任職出版界，業餘從事法語教學及翻譯。而翻譯是用完Cafe au lait，配上Croissant，再來點Chanson後，永不厭倦的最愛。譯作有《石頭預言》（聯經出版2004)、〈音樂魔法世界〉系列一套十冊（音樂向上出版）。
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作者： 讓-伯努瓦?迪朗/著，羅賓?冉德爾/繪
新功能介紹- 原文作者：Jean-benoit durand，ROBIN GINDRE
- 譯者：陳秋玲
- 出版社：鄉宇文化
新功能介紹 - 出版日期：2005/08/16
- 語言：繁體中文
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內容來自YAHOO新聞
宜英語教學擴增實境技術 發表
宜蘭縣政府全國首創「擴增實境技術運用於英語教學活動」，於昨（三十）日在宜蘭市新生國小英語村正式對外發表。學生們用手機掃描人形立牌進行情境闖關實際演練，分享心得時很多同學說，感覺滿不錯，反映效果良好。縣府教育處副處長曾秋香到場參與同樂。
新生國小校長陳銘俊表示：比較虛擬實境與擴增實境，簡稱AR的擴增實境，宜蘭縣是全國第一個連用在教學活動上，歷經於一O三年發展QR-code技術運用在英語教學上，但因真實性及臨場感不足宣告失敗。經不斷研發，擴增實境技術的運用在英語村共有八關九個情境，對於孩子學習能力提升都很有熱情打成一片，只要用手機、技術門檻低，影片可以自主製作，並製成教材，在與外師對談，學生可充分練習，有效提升問話與對話的能力，輔助學生自主學習很棒。建構學生英語生活體驗情境，宜蘭縣英語村規畫有西餐廳、視聽中心、郵局銀行、健診中心、超市、舞蹈教室、海關、機艙等八間情境教室，並於九十七年開始與美國傅爾布萊特青年獎學金得獎人合作進行英語情境教學。每周開放給縣內國小五、六年級學生進行體驗。運用擴增實境技術具有真實性與臨場感，能引起學生的好奇與學習興趣，提升聽與說的能力，效果良好。
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/宜英語教學擴增實境技術-發表-160000868.html
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